En el marco del Foro Patagónico de Ciudades Atlánticas (FOPCA) que se realizó el viernes en la ciudad de Comodoro Rivadavia, los intendentes de Río Grande y de Río Gallegos, Martín Perez y Pablo Grasso, respectivamente, anunciaron que ambos Municipios contarán con una casa de estudios en Córdoba.
Con el objetivo de seguir acompañando a los jóvenes en su desarrollo académico y proyecto de vida; los Intendentes de Río Grande y de Río Gallegos anunciaron que en las próximas semanas firmarán un convenio para la apertura del nuevo espacio en Córdoba que, además, funcionará como delegación de ambas ciudades.
Teniendo en cuenta la exitosa experiencia del Municipio de Río Grande en la ciudad de La Plata, que en el año 2022 reabrió la casa de estudios completamente renovada y a la cual concurren cientos de estudiantes fueguinos, ambos Municipios han decidido replicar la experiencia para acompañar a los y las estudiantes que se encuentran cursando diferentes carreras en una de las ciudades que cuenta con una de las universidades más reconocida a nivel nacional.
El intendente Martín Perez señaló que “sabemos que son miles los jóvenes fueguinos y santacruceños que estudian en Córdoba, y somos conscientes de lo difícil que es el desarraigo, el estar lejos de sus familias, sobre todo en estos tiempos difíciles”.
Perez agregó que “por eso decidimos aunar esfuerzos y concretar la presencia de nuestras ciudades en una casa que brinde un espacio de estudio, talleres de formación y de acompañamiento, acceso a internet y trámites administrativos que sean necesarios”.
Por su parte, el intendente de Río Gallegos, Pablo Grasso, celebró dicho acuerdo mencionando que “ambas ciudades somos muy similares y esta decisión que hemos tomado permite que podamos abarcar la problemática de este desarraigo tan difícil que enfrentan los jóvenes cuando deciden estudiar fuera de su hogar”.
Para finalizar, Grasso remarcó que “Río Grande tiene la experiencia de la casa de estudios de La Plata y la idea es poder trabajar en conjunto frente a una época tan complicada, marcando un antes y un después de la comunicación de nuestros jóvenes estudiantes”.
